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各設(shè)區(qū)市教育局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局，省屬中職學(xué)校、中小學(xué)：

　　為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（****—****年）》和三年行動(dòng)計(jì)劃，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，根據(jù)第四屆全民閱讀大會(huì)精神和中宣部、教育部等部門部署要求，經(jīng)研究，決定開(kāi)展****年福建省青少年學(xué)生讀書活動(dòng)暨“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者?，F(xiàn)將有關(guān)工作通知如下。

　　一、活動(dòng)主題

　　學(xué)習(xí)新思想，做好接班人

　　二、舉辦單位

　　指導(dǎo)單位：中共福建省委宣傳部

　　主辦單位：中共福建省委教育工委、福建省教育廳

　　承辦單位：福州市鼓樓區(qū)教育局

　　協(xié)辦單位：人民日?qǐng)?bào)出版社、中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司福建省分公司

　　支持單位：人民日?qǐng)?bào)社福建分社

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　?。ㄒ唬┣嗌倌陮W(xué)生讀書活動(dòng)

　　*.讀書馬拉松·校園挑戰(zhàn)賽。引導(dǎo)青少年學(xué)生設(shè)定周、月、學(xué)期閱讀目標(biāo)，以積分形式記錄閱讀時(shí)長(zhǎng)、閱讀質(zhì)量、成果展示等，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)記錄閱讀軌跡。倡導(dǎo)師生、同伴共讀，舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”“書評(píng)大賽”“書中角色演講比賽”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用短視頻、手賬等方式推薦書籍，引導(dǎo)青少年學(xué)生不斷追求更高的閱讀目標(biāo)，強(qiáng)化閱讀深度。

　　*.從讀到寫·文學(xué)創(chuàng)作營(yíng)。開(kāi)展“經(jīng)典文學(xué)改編”“小說(shuō)續(xù)寫大賽”等閱讀后的文學(xué)再創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生將閱讀轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作。將優(yōu)秀作品集結(jié)成電子雜志或校內(nèi)刊物，舉辦“新書發(fā)布會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，培養(yǎng)青少年文學(xué)創(chuàng)造力，助力學(xué)生從“讀者”升級(jí)為“作者”。

　　*.跨學(xué)科實(shí)踐·書+X計(jì)劃。圍繞閱讀開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，將閱讀與美育、科學(xué)教育等結(jié)合，依托數(shù)字技術(shù)豐富閱讀體驗(yàn)，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作、藝術(shù)創(chuàng)作、拍攝紀(jì)錄片等方式展示閱讀成果、分享閱讀體驗(yàn)，打破“紙面閱讀”邊界，讓書籍與現(xiàn)實(shí)世界連接，以閱讀助力“五育”并舉。

　　*.公益讀書行動(dòng)·聲音圖書館。通過(guò)音頻方式開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，組織青少年學(xué)生錄制經(jīng)典書籍有聲讀物，捐贈(zèng)給視障兒童或偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校。開(kāi)展配音大賽，為動(dòng)畫片或名著片段配音，優(yōu)秀作品在公益平臺(tái)展播。鼓勵(lì)青少年學(xué)生記錄“我的讀書故事”音頻日記，留存成長(zhǎng)印記。用聲音傳遞閱讀力量，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

　　*.親子共讀經(jīng)典·家庭讀書會(huì)。倡導(dǎo)家庭開(kāi)展親子閱讀并分享閱讀感悟。每月設(shè)定一個(gè)讀書主題或每月共讀一本書，親子共同閱讀指定章節(jié)，記錄讀書筆記或繪制家庭思維導(dǎo)圖。定期舉辦家庭分享會(huì)，孩子用短劇、演講或繪畫展示閱讀感悟，家長(zhǎng)分享“成人視角的讀后感”，以閱讀打破代際隔閡，讓閱讀成為家庭情感紐帶。

　　*.社區(qū)共讀計(jì)劃·圖書漂流站。在學(xué)校周邊社區(qū)設(shè)置“共享書箱”，青少年學(xué)生可捐贈(zèng)閑置書籍并借閱他人圖書，每本書附贈(zèng)“讀者留言卡”，定期組織閱讀交流分享活動(dòng)，以共享方式設(shè)置處處讀、時(shí)時(shí)讀的環(huán)境。開(kāi)展區(qū)域、城鄉(xiāng)間的書籍漂流活動(dòng)，構(gòu)建共享閱讀生態(tài)，傳遞知識(shí)與溫暖。

　?。ǘ皩W(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動(dòng)

　　*.學(xué)“習(xí)語(yǔ)金句”。用好《人民日?qǐng)?bào)帶你讀時(shí)政》《做好新時(shí)代接班人》《人民日?qǐng)?bào)伴你閱讀》等主題教育讀本，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、專題演講、校園廣播等多種形式，深入開(kāi)展“習(xí)語(yǔ)金句”學(xué)習(xí)活動(dòng)，用領(lǐng)袖的魅力、思想的力量、時(shí)代的強(qiáng)音激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的共鳴，引導(dǎo)青年學(xué)生在品讀中立鴻鵠志，展騏驥才，共譜青春華章。

　　*.講中國(guó)故事。圍繞“新時(shí)代，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”主題，聚焦新時(shí)代成功實(shí)踐和偉大成就，組織開(kāi)展主題征文和演講活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生創(chuàng)新講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事，感受展現(xiàn)改革發(fā)展過(guò)程中所蘊(yùn)含的開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)染窳α?，切?shí)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念（見(jiàn)附件）。

　　*.追領(lǐng)袖足跡。充分發(fā)揮福建作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要孕育地和實(shí)踐地的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以新福建建設(shè)偉大成就和八閩紅色文化為支撐，圍繞“追尋領(lǐng)袖足跡”主題，組織開(kāi)展主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，將習(xí)近平總書記在福建工作期間走過(guò)的山山水水、到過(guò)的千家萬(wàn)戶，轉(zhuǎn)化為思政育人的鮮活教材，引導(dǎo)青少年學(xué)生在實(shí)地實(shí)景中感悟新思想實(shí)踐偉力。

　　四、時(shí)間安排

　?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌部署階段（****年*月）。下發(fā)活動(dòng)通知，部署推進(jìn)青少年學(xué)生閱讀工作。省教育廳將于*月下旬舉辦青少年學(xué)生讀書活動(dòng)暨“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　（二）廣泛開(kāi)展階段（****年*月—****年*月）。深入實(shí)施青少年學(xué)生讀書行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”。各地各校要把青少年學(xué)生讀書活動(dòng)與深化“書香校園”建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，組織青少年學(xué)生學(xué)金句、讀經(jīng)典、看中國(guó)、展未來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書、勤思考。

　?。ㄈ┛偨Y(jié)宣傳階段（****年*月—****年*月）。組織專家學(xué)者對(duì)“新時(shí)代，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”主題作品進(jìn)行省級(jí)評(píng)審，公布獲獎(jiǎng)名單，并對(duì)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。

　　五、工作要求

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織實(shí)施。各地各校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合地方實(shí)際和學(xué)校特色，堅(jiān)持育人導(dǎo)向、貼近學(xué)生需求、創(chuàng)新機(jī)制載體、強(qiáng)化數(shù)智賦能，統(tǒng)籌開(kāi)展各類主題閱讀活動(dòng)，讓青少年閱讀蔚然成風(fēng)。

　?。ǘ﹦?chuàng)新載體形式。各地各校要結(jié)合青少年學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持內(nèi)容為王，升級(jí)閱讀體驗(yàn)，注重閱讀與科學(xué)教育、體育、美育、勞動(dòng)教育等結(jié)合，把書中“小世界”與社會(huì)“大課堂”聯(lián)系起來(lái)，讓“書香校園”與“書香家庭”“書香社會(huì)”有效聯(lián)結(jié)、因地制宜開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式增強(qiáng)讀書活動(dòng)的吸引力和感染力，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

　?。ㄈ?qiáng)化數(shù)智賦能。各地各校要與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立多媒介融合的“大閱讀觀”，推動(dòng)數(shù)字閱讀和紙質(zhì)閱讀共存互補(bǔ)、互促共進(jìn)，聯(lián)通線上線下，分階段、分區(qū)域推進(jìn)AI伴讀計(jì)劃，逐步構(gòu)建智能化、數(shù)字化閱讀生態(tài)，以數(shù)字化支撐青少年學(xué)生閱讀和終身學(xué)習(xí)。

　　（四）注重規(guī)范管理?！皩W(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動(dòng)讀本（《人民日?qǐng)?bào)帶你讀時(shí)政》《做好新時(shí)代接班人》《人民日?qǐng)?bào)伴你閱讀》）由人民日?qǐng)?bào)出版社出版，各地各?？筛鶕?jù)實(shí)際需要自行向中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司福建省分公司訂閱?；顒?dòng)中要建好閱讀資源庫(kù)，同時(shí)，堅(jiān)持公益屬性，規(guī)范管理，突出實(shí)效。

　?。ㄎ澹I(yíng)造良好氛圍。各地各校要注重總結(jié)提煉典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法，及時(shí)進(jìn)行展示交流、宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力，營(yíng)造濃厚教育氛圍。人民日?qǐng)?bào)少年客戶端將開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”活動(dòng)專欄，主題活動(dòng)相關(guān)短視頻、海報(bào)、文章等將通過(guò)人民日?qǐng)?bào)少年客戶端、人民日?qǐng)?bào)少年網(wǎng)（www.rmrbsn.cn）、“人民網(wǎng)+”客戶端等人民日?qǐng)?bào)社新媒體平臺(tái)，以及中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（www.zxx.edu.cn）等進(jìn)行播發(fā)。

　　六、聯(lián)系方式

　　省教育廳思政處聯(lián)系人：戴八一、邱月華；聯(lián)系電話：****-******** >****-********。

　　人民日?qǐng)?bào)出版社聯(lián)系人：陳紅，聯(lián)系電話：***********；郵箱：jbrhwz@***.com。

　　中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司福建省分公司聯(lián)系人：劉必欽，聯(lián)系電話：***********。

　　附件：“新時(shí)代，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”主題作品征集活動(dòng)方案

　　福建省教育廳

　　****年*月**日

　?。ù思鲃?dòng)公開(kāi)）